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Según la definición de la UNESCO, un libro posee 49 o más páginas, (de 5 a 48 páginas se considera folleto). Este tipo de obra no queda limitada al formato impreso o físico, sino que se puede encontrar en soporte electrónico, conocido como e-book, además del formato en audio, en cuyo caso se denomina audiolibro.

Colección de acceso parcialmente restringido a la comunidad de la Universidad de Guadalajara. Los derechos de propiedad de los recursos que conforman esta colección pertenecen a sus autores y/o editoriales.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023La configuración del campo artístico de la danza contemporánea en Guadalajara (1995-2019)Hickman Iglesias, Martha Georgina Margarita
2024Perspectivas sobre la educación en línea en tiempos de covid-19Oliva Íñiguez, Gladstone (coordinador); Varela Navarro, Gerardo Alberto (coordinador)
2023Innovación y gestión del conocimiento: estudios y casos desde el posgradoUlloa Cazarez, Rosa Leonor (Coordinadora); Artemova, Inna (Coordinadora); Chávez Aguayo, Marco Antonio (Coordinador)
2022Acercamientos epistemológicos, históricos y metodológicos a la cultura digitalChávez Blanco, Blanca Estela (Coordinadora); Amaya Trujillo, Janny (Coordinadora); Giraldo Ramírez, María Elena; González Reyes, Rodrigo; Rodríguez Barrientos, Ana Valeria; Tellez Sainz, Luis Ignacio; Ramírez Plascencia, David
2022Políticas culturales para la construcción de paz : análisis de casos y rutas para su estudioChávez Blanco, Angélica
ago-2022Competencias digitales docentes MetaRed México, estudio 2021: resultados de la herramienta de autoevaluación Check-in DigCompEdPonce-López, José Luis (Coordinador); Vicario Solórzano, Claudia Marina (Coordinadora); López Valencia, Froylán (Coordinador)
2022Gestión cultural como campo académico: Trazos de su construcción disciplinarArreola Ochoa, Valentina (Coordinadora); Mariscal Orozco, José Luis (Coordinador)
2022Recetario para contar historias: Una ruta para estudiantes en la realización de productos periodísticosMorales Escobedo, Teresita de Jesús; Aceves Velázquez, Nancy Wendy; Ríos Gutiérrez, Julio Alejandro; Rivera Saldaña, Víctor Francisco; Zúñiga Llamas, Alicia
2021Arte y políticas de paz en el trabajo comunitarioChinas Salazar, Dolores del Carmen (Coordinadora); Avelar Álvarez, María Esther (Coordinadora); Delgado González, María del Consuelo (Coordinadora)
2021Cultura de paz y seguridad ciudadanaAvelar Álvarez, María Esther (Coordinadora); Chinas Salazar, Dolores del Carmen (Coordinadora)
2021La educación a distancia en México: Una década de sostenido esfuerzo institucional. Evolución, oportunidades y retosCavazos Salazar, Rosario Lucero (Coordinadora); Madero Villanueva, Martha Imelda (Coordinadora)
2021Investigaciones transdisciplinarias de gestión cultural en LatinoaméricaAlonzo González, Rosa María (Coordinadora); Brambila Medrano, Blanca Antonia (Coordinadora); Chávez Aguayo, Marco Antonio (Coordinador)
2021Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19 : en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021Gomez, Margarita Victoria (Coordinadora); Moreno Castañeda, Manuel (Coordinador)
2021Infotecnología: herramienta para la gestión de información en la investigaciónMorales Salas, Rubí Estela (Coordinadora); Antúnez Sánchez, Armando Guillermo (Coordinador)
2021Horizonte educativo: una mirada al futuro de las profesiones y la educaciónLay Arellano, Israel Tonatiuh (Coordinador)
2021El género y su impacto para los estudios en la era digitalChávez Aceves, Lázaro Marcos (coordinador)
2017Uso ético de la información: implicaciones y desafíosRíos Ortega, Jaime (Coordinador); Ramírez Velázquez, César Augusto (Coordinador)
2021Información, desinformación, bibliotecas y usuarios del siglo XXIMorales Campos, Estela (Coordinadora)
2021La lectura y la comunicación en la formación disciplinar de bibliotecólogosRamírez Leyva, Elsa Margarita
2014Directrices para la descripción y catalogación del libro antiguoChong-de la Cruz, Isabel
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