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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCasanova Uribe, Marly Odette
dc.contributor.authorAlvarez Valdivia, Ibis Marlene
dc.contributor.authorGómez Alemany, Isabel
dc.date.accessioned2018-03-13T15:45:03Z
dc.date.available2018-03-13T15:45:03Z
dc.date.issued2009-03
dc.identifier.citationCasanova Uribe, M., Álvarez Valdivia, I. y Gómez Alemany, I. (2009, marzo). Propuesta de indicadores para evaluar y promover el aprendizaje cooperativo en un debate virtual. EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 28. Recuperado de: http://www.uh.cu/static/documents/AL/Propuesta%20indicadoresen
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/1924
dc.descriptionDocumento PDF con tabla de informaciónen
dc.description.abstractA partir de una revisión teórica y de un trabajo de investigación empírica realizados previamente, se desarrollan orientaciones que pueden ser útiles para la aplicación del aprendizaje cooperativo en contextos virtuales de comunicación asincrónica. Se sintetiza una propuesta de indicadores para evaluar y promover el aprendizaje cooperativo en un debate virtual. Se desarrollan los aspectos centrales en los que se fundamenta, seguidamente se presenta la propuesta de indicadores en base a la observación del discurso y a la evolución de la construcción de significado. Finalmente se completa con orientaciones generales para su aplicación.en
dc.description.statementofresponsibilityEDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativaen
dc.language.isoesen
dc.subjectAprendizaje cooperativoen
dc.subjectAprendizaje colaborativoen
dc.subjectComunicación - Tecnologías de información y comunicaciónen
dc.subjectTecnologías para el aprendizajeen
dc.subjectInnovaciones tecnologícas - Aprendizajeen
dc.titlePropuesta de indicadores para evaluar y promover el aprendizaje cooperativo en un debate virtualen
dc.typeArticleen
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