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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorRodríguez Illera, José Luis
dc.contributor.authorGalván Fernández, Cristina
dc.contributor.authorMartínez Olmo, Francesc
dc.date.accessioned2018-06-14T18:42:18Z
dc.date.available2018-06-14T18:42:18Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationRodríguez Illera, J.L., Galván Fernández, C. & Martínez Olmo, F. (2013). El portafolio digital como herramienta para el desarrollo de competencias transversales. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 14(2) Recuperado de: http://repositorio.upct.es/bitstream/handle/10317/2168/c109.pdf;jsessionid=8AE62517A44B7D901CB6653547CC3211?sequence=1en
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2130
dc.descriptionSitio THLMen
dc.description.abstractPartiendo de un enfoque sobre las relaciones entre las tecnologías digitales como herramientas de mediación, se analiza el papel de un caso concreto, los portafolios electrónicos, para la mejora de competencias transversales en el ámbito universitario. Los resultados indican que se obtienen mejoras, como mínimo desde la percepción de los propios estudiantes, en algunas dimensiones ligadas a la capacidad para seleccionar y organizar información, así como a la planificación del aprendizaje.en
dc.description.statementofresponsibilityTeoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información Universidad de Salamancaen
dc.formatPDFen
dc.language.isoesen
dc.rightsTeoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información Universidad de Salamancaen
dc.subjectMétodos de enseñanzaen
dc.subjectEducación superior - Competenciasen
dc.subjectEducación - Innovaciones tecnológicasen
dc.subjectLDEen
dc.titleEl portafolio digital como herramienta para el desarrollo de competencias transversalesen
dc.typeArticleen
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