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| La medición del aprendizaje del alumno, a través de la asignación de calificaciones. Un análisis en la universidad Iberoamericana Puebla | 69 |
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| La medición del aprendizaje del alumno, a través de la asignación de calificaciones. Un análisis en la universidad Iberoamericana Puebla | 10 | 3 | 0 | 0 | 7 | 10 | 6 |
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| La medición del aprendizaje del alumno, a través de la asignación de calificaciones.pdf | 117 |
Países con mayores visualizaciones
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| Estados Unidos | 31 |
| México | 8 |
| Chile | 2 |
| China | 2 |
| Japón | 2 |
| Argentina | 1 |
| Bangladesh | 1 |
| Bélgica | 1 |
| Brasil | 1 |
| Ecuador | 1 |
Ciudades con mayores visualizaciones
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| Houston | 8 |
| Falls Church | 6 |
| Los Angeles | 3 |
| Mexico | 3 |
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| Concepcion | 2 |
| Tokyo | 2 |
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