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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Estrategias instrumentos evaluacion.pdf | 4.19 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Título : | Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo |
| Autor : | García García, Noemí (Coordinadora) Nicolás Mora, Rosa María (Coordinadora) |
| Palabras clave : | LDE Educación – México Evaluación educativa Mediciones y pruebas educativas |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | García García, N., Nicolás Mora, R. M. (Coords.). (2013). Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo. México: Secretaría de Educación Pública. Recuperado de http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/doctos/2Academicos/h_4_Estrategias_instrumentos_evaluacion.pdf |
| Resumen : | La evaluación para el aprendizaje requiere obtener evidencias para conocer los logros de aprendizaje de los alumnos o las necesidades de apoyo. Definir una estrategia de evaluación y seleccionar entre una variedad de instrumentos es un trabajo que requiere considerar diferentes elementos, entre ellos, la congruencia con los aprendizajes esperados establecidos en la planificación, la pertinencia con el momento de evaluación en que serán aplicados, la medición de diferentes aspectos acerca de los progresos y apoyos en el aprendizaje de los alumnos, así como de la práctica docente |
| URI : | http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2648 |
| ISBN : | 978-607-467-288-6 |
| Aparece en las colecciones: | Libros |
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