Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2710Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Propuesta de un modelo de diagnóstico en educación.pdf | 133.07 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Título : | Propuesta de un modelo de diagnóstico en educación |
| Autor : | Marí Mollà, Ricard |
| Palabras clave : | LDE Educación - Diagnóstico Investigación educativa Educación - Publicaciones periódicas |
| Fecha de publicación : | 2008 |
| Citación : | Marí Mollà, R. (2008). Propuesta de un modelo de diagnóstico en educación. Bordón 59(4), 2007, 611-626. |
| Resumen : | La nueva realidad educativa recomienda considerar la complejidad del objeto diagnóstico y de una manera contextualizada, multidimensional y dinámica, exigiendo soluciones. El propósito del artículo es presentar un nuevo enfoque epistemológico que se puede aplicar a la investigación diagnóstica en educación para conseguir una fundamentación científica de la misma. El proceso diagnóstico que se presenta revisa las bases teóricas y metodológicas y, desde una perspectiva multinivel, asume una posición integradora que se puede definir como complementariedad paradigmática |
| URI : | http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2710 |
| ISSN : | 0210-5934 |
| Aparece en las colecciones: | Revistas y periódicos |
Los ítems del Repositorio UDGVirtual están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.