Violencia en la escuela secundaria. La percepción de los alumnos sobre los problemas de conducta

Abstract

En este trabajo se analizan las explicaciones de sentido común de alumnos de una escuela secundaria sobre los problemas de conducta, considerados como una manifestación más de la creciente violencia que existe en la escuela. La relevancia del estudio está determinada, entre otras razones, porque aunque existe creciente interés por el problema de la violencia en la escuela, se ha prestado poca atención al estudio de la perspectiva de los alumnos, especialmente de quienes son considerados por sus profesores como presentando estos problemas.