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Título : Estrategias tecnológicas de interacción y mediación para promover la motivación de estudiantes en un curso en línea
Autor : Estrada Mondragón, Grecia Deneb
Ruiz Aguirre, Edith Inés (Directora de tesis)
Palabras clave : Publicaciones UDGVirtual
MGAAV
Educación - Innovaciones tecnológicas
Gestión del aprendizaje
Educación – Tecnologías de información y comunicación
Alumnos - Aprendizaje
Fecha de publicación : 2021
Citación : Estrada Mondragón, G. D. (2021). Estrategias tecnológicas de interacción y mediación para promover la motivación de estudiantes en un curso en línea. (Tesis de maestría inédita, Universidad de Guadalajara). Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México
Resumen : En el presente documento se plantea una propuesta de intervención de un curso de modalidad virtual enfocada en disminuir la desmotivación en los estudiantes, como eje rector del proceso educativo. El curso virtual en cuestión es el de Ética y gestión de la práctica profesional que se oferta en la Licenciatura en Filosofía del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara, dicho curso es de particular interés, porque a pesar de ser completamente virtual, forma parte de un programa educativo en modalidad presencial.
Descripción : Documento de titulación para obtener el grado de Maestría en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtuales
URI : http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/3917
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