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<title>Pre-prints</title>
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<description>Colección conformada por trabajos elaborados por académicos del Sistema de Universidad Virtual en su versión original, que no han sido revisados ni han pasado por un proceso de cuidado editorial para su publicación formal.</description>
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<title>La formación por competencias en el nivel educativo medio superior: la sinergia posible</title>
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<description>La formación por competencias en el nivel educativo medio superior: la sinergia posible
Chan Núñez, María Elena
El artículo se estructura considerando convergencias y divergencias en torno a la formación por competencias y pretende exponer argumentos a favor de una sinergia, observada ya en algunos espacios educativos . Sinergia entendida como resultado de la acción conjunta de los diversos factores: políticos, sociales y culturales que están contribuyendo a la expansión de la formación por competencias y produciendo algo más que la suma o yuxtaposición de estos factores.
Documento de Word, conformado por 16 páginas, incluye bibliografía.
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<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>El artículo periodístico</title>
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<description>El artículo periodístico
Torres, Raúl Fabricio
El artículo periodístico  se define como un escrito de contenido variable, el cual se utiliza para informar, valorar o interpretar un hecho o suceso ocurrido en determinadas circunstancias, y por lo general intervienen las convicciones del articulista, es decir expresa un punto de vista personal. Se destacan las características de estilo que identifican un artículo periodístico y se definen algunas clases de artículos.
Documento en PDF. 4 páginas.
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<dc:date>2006-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>El guion</title>
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<description>El guion
Torres, Raúl Fabricio
Brevemente se explica el concepto de guion como la puesta en papel de una idea, que posteriormente tomará forma en una obra, caso particular de una obra audiovisual. A través de diferentes situaciones se ejemplifica la utilización del guion.
Documento en PDF. 1 página.
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<title>Etapas de diseño de cursos en línea</title>
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<description>Etapas de diseño de cursos en línea
Martínez  Favela, Francia
Se analizan las etapas que se presentan en el diseño de un curso en modalidad en línea para el Sistema de Universidad Virtual. Este comprende cinco momentos importantes con las respectivas definiciones de cada una de sus fases.  Es importante aclarar que el conocimiento de la plataforma del curso es necesario para conocer todas las posibilidades de uso que presenta el diseño.
Documento en PDF. 7 páginas.
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