Educando a la comunicación para la democracia

Abstract

Este ensayo intenta ser una respuesta al determinar cuál es el campo teórico, de sentido y curricular de la comunicación educativa. Presenta una puesta en teoría y currículo de dicha comunicación, dentro de un modelo específico, con pretensiones de ser una forma efectiva de transformación social. Se sigue el planteamiento teórico de Bernardo Toro.