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Según la definición de la UNESCO, un libro posee 49 o más páginas, (de 5 a 48 páginas se considera folleto). Este tipo de obra no queda limitada al formato impreso o físico, sino que se puede encontrar en soporte electrónico, conocido como e-book, además del formato en audio, en cuyo caso se denomina audiolibro.
Colección de acceso parcialmente restringido a la comunidad de la Universidad de Guadalajara. Los derechos de propiedad de los recursos que conforman esta colección pertenecen a sus autores y/o editoriales.
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La configuración del campo artístico de la danza contemporánea en Guadalajara (1995-2019)
(2023)La presente publicación trata del campo artístico de la danza contemporánea en Guadalajara, Jalisco, comenzó a crecer entre 1995 y 1999, con la profesionalización e institucionalización de la disciplina, el aumento de ... -
Perspectivas sobre la educación en línea en tiempos de covid-19
(2024)El libro contiene colaboraciones de seis instituciones de educación superior de nuestro país, transita por variadas temáticas y perspectivas investigativas, las cuales argumentan la oportunidad de desarrollar competencias ... -
Innovación y gestión del conocimiento: estudios y casos desde el posgrado
(2023)La obra en su conjunto resulta de particular interés no solo para quienes intervinieron en su creación como un logro académico, la variedad de las situaciones que se presentan y los diferentes enfoques de las propuestas ... -
Acercamientos epistemológicos, históricos y metodológicos a la cultura digital
(2022)La expresión cultura digital ha tomado fuerza en los últimos años en diversos trabajos académicos. Sin embargo, al menos en Iberoamérica, es utilizada para referir un contexto de ocurrencia de fenómenos actuales, sin que ... -
Políticas culturales para la construcción de paz : análisis de casos y rutas para su estudio
(2022)Para analizar la cultura de paz es necesario identificar previamente las estructuras de dominación que facilitan la violencia generada a partir de distintas formas de discriminación (como el racismo) y que se manifiestan ... -
Competencias digitales docentes MetaRed México, estudio 2021: resultados de la herramienta de autoevaluación Check-in DigCompEd
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Gestión cultural como campo académico: Trazos de su construcción disciplinar
(2022)La gestión cultural como área del conocimiento abreva de diversas fuentes, sus enfoques tienen perspectiva inter, multi y transdisciplinaria de los problemas socioculturales. La complejidad de sus objetos de estudio y los ... -
Recetario para contar historias: Una ruta para estudiantes en la realización de productos periodísticos
(2022)El libro Recetario para contar historias explica que es posible aprender las bases de cuatro de las formas en que se expresa el periodismo, como son la noticia, la entrevista, la crónica y el reportaje. También invita a ... -
Arte y políticas de paz en el trabajo comunitario
(2021)Esta publicación es producto de un trabajo colaborativo e interdisciplinar en el que participaron académicos, estudiantes y egresados de los centros universitarios y del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de ... -
Cultura de paz y seguridad ciudadana
(2021)Esta publicación da testimonio de la materialización, en la Universidad de Guadalajara, de las políticas relacionadas con la investigación y el fortalecimiento de la educación superior, particularmente en el área vinculada ... -
La educación a distancia en México: Una década de sostenido esfuerzo institucional. Evolución, oportunidades y retos
(2021)Una de las principales causas de deserción escolar es la falta de recursos económicos por lo cual es necesario contar con programas educativos para aquellas personas que no tienen los medios para cursar un programa regular. ... -
Investigaciones transdisciplinarias de gestión cultural en Latinoamérica
(2021)Desde hace más de dos décadas, la gestión cultural es considerada como una disciplina transversal y de frontera, lo cual permite articular procesos de conocimiento desde un modelo colaborativo. A partir de esta condición, ... -
Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19 : en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021
(2021)Los tiempos de aislamiento son propicios para pensar en prácticas liberadoras, buscar enseñanzas contenidas en la “Pedagogía de la pregunta” y transformar la educación a distancia en una actividad dialógica, renovadora y ... -
Infotecnología: herramienta para la gestión de información en la investigación
(2021)Este libro ofrece una sinergia entre tecnología, información, investigación, ciencia, comunicación, formación y educación, con el objetivo de configurar competencias que complejizan la labor del investigador y le otorgan ... -
Horizonte educativo: una mirada al futuro de las profesiones y la educación
(2021)En este libro se pretende ejemplificar con diversos casos la investigación y la reflexión en torno a las relaciones entre la cultura digital y la educación, desde el punto de vista que precede a la pandemia, pero que ... -
El género y su impacto para los estudios en la era digital
(2021)Internet y las tecnologías de la información y la comunicación (tic) continúan acelerando los procesos para establecer comunicación, obtener difusión y almacenar información. Estos adelantos tecnológicos y comunicativos ... -
Uso ético de la información: implicaciones y desafíos
(2017)Los profesionales en bibliotecología, documentación y ciencias de la información de Hispanoamérica han asumido el compromiso de propugnar el respeto a la creatividad sin socavar el derecho de acceso a la información que ... -
Información, desinformación, bibliotecas y usuarios del siglo XXI
(2021)El tema de la información tiene múltiples aristas para su estudio. En nuestros días, éstas son más diversas y plurales a causa de que las realidades sociales se han vuelto más complejas a partir de las diferentes interacciones ... -
La lectura y la comunicación en la formación disciplinar de bibliotecólogos
(2021)La biblioteca es una de las instituciones involucradas en la formación de las sociedades, ya que ofrece acceso a los recursos informativos, servicios y espacios para diversas posibilidades de lectura relacionadas con el ... -
Directrices para la descripción y catalogación del libro antiguo
(2014)Isabel Chong-de la Cruz nos presenta un estudio cuidadoso sobre la forma de describir catalográficamente los libros antiguos, los cuales han sido agrupados bajo el común denominador de Libro antiguo. Durante muchos años ...