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Mostrando ítems 1-7 de 7
El estudio de los estilos de aprendizaje desde una perspectiva vigostkiana: una aproximación conceptual
El análisis de las tendencias históricas y actuales en el campo de la didáctica evidencia un creciente interés en el proceso de aprendizaje y en especial en las variables asociadas al sujeto que aprende entre las que ...
Propuesta de un modelo de diagnóstico en educación
(2008)
La nueva realidad educativa recomienda considerar la complejidad del objeto diagnóstico y de una manera contextualizada, multidimensional y dinámica, exigiendo soluciones. El propósito del artículo es presentar un nuevo ...
Diagnóstico de los estilos de aprendizaje en los estudiantes: Estrategia docente para elevar la calidad educativa
(2009)
Para poder proporcionar una educación integral e individualizada acorde con las nuevas teorías del aprendizaje y, derivado de ellas, los modelos educativos contemporáneos, los docentes deben aprender a realizar diagnósticos ...
La educación no formal en América Latina. Un análisis en base a los paradigmas económicos y sociales predominantes
(2011)
A fines del siglo pasado se introduce en el ámbito de los profesionales de la educación, algunos conceptos que, desde una concepción prospectiva, señalan un camino de renovación conceptual de entender la educación como un ...
Revista mexicana de investigación educativa
La revista mexicana de investigación educativa es una publicación académica arbitrada, con una periodicidad trimestral. En ella se publican artículos de investigación y aportes de discusión de problemas educativos, dando ...
Revista de investigación educativa
(1983)
Revista de investigación educativa es una revista de perfil generalista y carácter internacional con apertura a la sociedad y particularmente a la comunidad científica que busca la difusión de estudios empíricos, artículos ...
Revista de educación
La Revista de Educación es una publicación científica del Ministerio de Educación y Formación Profesional español. Fundada en 1940, y manteniendo el título de Revista de Educación desde 1952, es un testigo privilegiado de ...