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Mostrando ítems 31-40 de 152
Problemas centrales del análisis de datos cualitativos
(2011)
El trabajo examina las operaciones prácticas y las decisiones concretas que enfrenta el trabajo de investigación cualitativa en la etapa del análisis de datos. Interesa subrayar los aspectos centrales del análisis de datos ...
Estilos de aprendizaje basados en el modelo de Kolb en la educación virtual
(2010)
Este artículo aborda el tema de los estilos de aprendizaje que presentan los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, con sede en Bogotá, Colombia, en la modalidad de educación virtual. Este estudio se ...
La educación no formal en América Latina. Un análisis en base a los paradigmas económicos y sociales predominantes
(2011)
A fines del siglo pasado se introduce en el ámbito de los profesionales de la educación, algunos conceptos que, desde una concepción prospectiva, señalan un camino de renovación conceptual de entender la educación como un ...
Redes de aprendizaje, aprendizaje en red
(2011-02-05)
Las redes de aprendizaje son redes sociales en línea mediante las cuales los participantes comparten información y colaboran para crear conocimiento. De esta manera, estas redes enriquecen la experiencia de aprendizaje en ...
El desarrollo humano en escenarios reales de aprendizaje
(2016)
Este trabajo se basa en un proyecto cuyo nombre revela su postura educativa: La comunidad como escuela, en este, son las personas de la comunidad las que termina dado las lecciones más significativas y relevantes, las que ...
La evaluación del aprendizaje en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje: notas para una reflexión
(2012)
La evaluación de los aprendizajes en los entornos virtuales de enseñanza (EVEA), constituye un referente claro y una preocupación cada día mayor para el profesorado universitario. Este trabajo proporciona un marco de ...
La virtualidad en los procesos educativos: reflexiones teóricas sobre su implementación
(2015)
Este artículo ofrece un esbozo de las cualidades de un aula virtual, las características propias de un proceso de enseñanza-aprendizaje de naturaleza virtual, el papel que tienen los recursos y los participantes y el perfil ...
La educación no formal en América Latina. Un análisis en base a los paradigmas económicos y sociales predominantes
(2011)
A fines del siglo pasado se introduce en el ámbito de los profesionales de la educación, algunos conceptos de entender la educación como un proceso “permanente” que no se agota en el sistema de formación formal de niños y ...
Redes de aprendizaje, aprendizaje en red
(2011)
Las redes de aprendizaje (Learning Networks) son redes sociales en línea mediante las cuales los participantes comparten información y colaboran para crear conocimiento. El artículo toma esta interrogante como punto de ...
La evaluación del Impacto en programas de formación
(2010)
Las siguientes aportaciones tratan de acercarnos a una perspectiva de la evaluación pocas veces tratada y muchas veces olvidada por decisiones conscientes o inconscientes. A menudo, se relaciona con el cumplimiento de los ...