Revistas y periódicos: Envíos recientes
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Tendencias en el diseño educativo para entornos de aprendizaje digitales
(2004-11-10)Un ambiente educativo digital es modelado por quienes participan en él. A diferencia de la ambientación física y emocional en la educación convencional, estamos frente a otro tipo de acciones docentes y de los estudiantes, ... -
El desarrollo humano en escenarios reales de aprendizaje
(2016)Este trabajo se basa en un proyecto cuyo nombre revela su postura educativa: La comunidad como escuela, en este, son las personas de la comunidad las que termina dado las lecciones más significativas y relevantes, las que ... -
El desafío y la pasión por aprender
(2009)Este artículo comparte ciertas ideas y convicciones en torno a algunos elementos centrales o, mejor dicho, radicales de la vida y de la obra de Paulo Freire en torno al quehacer creativo del aprender: el aprendizaje como ... -
Magazin Electoral: una experiencia global
A través de artículos breves, generar un espacio de opinión respecto de temas relevantes y actuales sobre democracia y elecciones, mediante el intercambio que recoja experiencias locales, nacionales e internacionales, a ... -
Modelos cualitativos de evaluación
(2007)El siguiente documento tiene como finalidad fomentar la reflexión y discusión en torno a la evaluación cualitativa. Es producto del estudio y preocupación de los principales problemas y aspectos teóricos y prácticos que ... -
Tendencias conceptuales y metodológicas en la evaluación de necesidades
(1999)Planificar intervenciones a partir de la identificación, el análisis y priorización de las necesidades de los destinatarios y del contexto de actuación, es una práctica cuyo uso ha crecido en importancia ... -
La virtualidad en los procesos educativos: reflexiones teóricas sobre su implementación
(2015)Este artículo ofrece un esbozo de las cualidades de un aula virtual, las características propias de un proceso de enseñanza-aprendizaje de naturaleza virtual, el papel que tienen los recursos y los participantes y el perfil ... -
La evaluación del aprendizaje en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje: notas para una reflexión
(2012)La evaluación de los aprendizajes en los entornos virtuales de enseñanza (EVEA), constituye un referente claro y una preocupación cada día mayor para el profesorado universitario. Este trabajo proporciona un marco de ... -
La evaluación del Impacto en programas de formación
(2010)Las siguientes aportaciones tratan de acercarnos a una perspectiva de la evaluación pocas veces tratada y muchas veces olvidada por decisiones conscientes o inconscientes. A menudo, se relaciona con el cumplimiento de los ... -
La evaluación del impacto de la formación como estrategia de mejora en las organizaciones
(2007)El artículo centra la atención en la evaluación de impacto de la formación como estrategia de mejora en las organizaciones, por cuanto la misma permite verificar la calidad de las acciones formativas. Es decir, si la ... -
Grupos en las organizaciones: Herramienta básica para gestionar la incertidumbre y ambigüedad crecientes
(2011)El mundo del trabajo y de las organizaciones ha sufrido una transformación fundamental en los últimos años: hay mucha más incertidumbre. La respuesta organizativa a dicha incertidumbre ha sido la de diseñar organizaciones ... -
Redes de aprendizaje, aprendizaje en red
(2011)Las redes de aprendizaje (Learning Networks) son redes sociales en línea mediante las cuales los participantes comparten información y colaboran para crear conocimiento. El artículo toma esta interrogante como punto de ... -
Apuntes sobre una metodología histórico-estructural (con énfasis en el análisis de medios de difusión)
(1991)Desde un punto de vista general y como primera aproximación, por método entendemos un conjunto de principios, presupuestos y patrones básicos de razonamiento, mediante los cuales el científico liga la teoría, los conceptos ... -
La educación no formal en América Latina. Un análisis en base a los paradigmas económicos y sociales predominantes
(2011)A fines del siglo pasado se introduce en el ámbito de los profesionales de la educación, algunos conceptos de entender la educación como un proceso “permanente” que no se agota en el sistema de formación formal de niños y ... -
Continuidad y complementariedad entre la educación formal y no formal
(2005)A partir de la desescolarización y de las metáforas de la ciudad educativa, la sociedad del aprendizaje, la sociedad de la información, se hace una revisión de la educación formal y no formal, a fin de fundamentar una ... -
Tres modelos de intervención comunitaria: K. Lewin, S. Alinsky, O. Fals Bord
(2002)Las metodologías estudiadas ponen énfasis en la necesidad de partir del estudio y análisis de las necesidades e intereses sentidos por la gente. Se alejan de los marcos lógico-positivistas, para poner énfasis en la combinación ... -
Una revisión sobre algunas metodologías de intervención socioeducativa
(2005)En este artículo, el autor nos presenta una revisión sobre las metodologías de intervención socioeducativas. Comienza haciendo una revisión del concepto intervención, para después hacer un repaso de los diferentes métodos. ... -
Una alianza por la calidad, o el reiterado fracaso y fraude de la evaluación
(2009)La Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) es la última propuesta de la política educativa de los gobiernos panistas, viene a sustituir o complementar las políticas foxistas frente al fracaso silenciado del programa ... -
El SNTE, Elba Esther Gordillo y el gobierno de Calderón
(2008)El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) ya no tiene el monopolio de la representación del magisterio y hay corrientes que desafían el liderazgo de su presidenta, continúa siendo la organización sindical ... -
Reforma educativa: el papel del SNTE
(2008)El objetivo de este artículo es intentar precisar la naturaleza de la influencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en el sector educativo, tomando como eje de discusión la reforma educativa tanto ...