Mostrando ítems 1361-1380 de 1443

  • El graffiti se ha convertido en marketing 

    Núñez-Villaveirán, Luis (2010-10-06)
    Describe la utilización del graffiti como elemento del marketing, una forma de trabajo placer para los grafiteros. Narra sucesos cotidianos y el gusto por el arte callejero en las ciudades de España.
  • Búsqueda avanzada en Google 

    Luna, Daniel (2005-07-31)
    Describe la búsqueda avanzada de Google como la búsqueda y recuperación de información en buscadores de la red. Indica cuándo realizar la búsqueda según la sensibilidad (capacidad de búsqueda recuperando la mayor cantidad ...
  • Graffiti y pintadas en Madrid: arte, lenguaje, comunicación 

    Vigara Tauste, Ana María; Reyes Sánchez, Paco (1996)
    A primera vista, el graffiti y pintadas se limitan a ser mensajes visuales anónimos y de escaso contenido informativo, cuyos motivos, plasmados casi siempre en paredes "ajenas" y espacios urbanos, se repiten, aparentemente, ...
  • Manifiesto por una lengua común 

    Alguien (2008-06-25)
    Describe la preocupación de los ciudadanos españoles por su lengua institucional: la lengua castellana, en su papel como lengua principal de comunicación democrática en este país, así como de los derechos educativos y ...
  • El papel de la sociedad civil en el proceso de transición a la democracia en México 

    Gutiérrez Grajales, Sonia Ofel (2006)
    El documento responde a la pregunta: ¿el desarrollo de la sociedad civil en México podrá contribuir hasta concretar el proceso de la transición democrática, a través de la creación de condiciones de participación, cultura ...
  • El grito y el argumento 

    Silva Herzog Márquez, Jesús (2012-05-14)
    El autor comparte su opinión hacia la tolerancia y la democracia en la manifestación y libertad de expresión, en opiniones emitidas por estudiantes universitarios en un acto político, e introduce al lector de la siguiente ...
  • Aprendizaje basado en proyectos 

    Galeana de la O, Lourdes
    El aprendizaje basado en proyectos es un método dónde el estudiante es el responsable de sus propio aprendizaje. Los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos, lo que implica el formar equipos integrados por ...
  • Más allá de la teoría: el aprendizaje cooperativo 

    Ferreiro, Ramón
    El aprendizaje de los alumnos en el salón de clase ha sido una preocupación constante de los profesionales dedicados a la enseñanza. El aprendizaje cooperativo es la alternativa que mejor satisface esa necesidad que siempre ...
  • Las emociones 

    Autor desconocido
    Describe la emoción como una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de un cambio, con la función adoptiva de nuestro organismos a lo que nos rodea, involucrando un conjunto de cogniciones y creencias del estado ...
  • La célula, unidad fundamental de la vida 

    Autor desconocido
    Describe la célula, unidad fundamental de la vida. Robert Hooke explica que los seres vivos están formados por estructuras microscópicas que llamó células y la teoría celular es la que explica la estructura y los principios ...
  • La construcción de la democracia mexicana 

    Galeana, Patricia
    Describe los orígenes y evolución de la democracia mexicana. En México, la democracia comienza con la lucha por la independencia, se convierte en un anhelo democrático contra el mal gobierno, como lo expresa Miguel ...
  • Democracia como forma de vida 

    Neira, Enrique
    J. K. Chesterton con su humor cita: "Este es el primer principio de la democracia: las cosas esenciales en los hombres son las cosas que ellos poseen en común y no las cosas que poseen separadamente. Y el segundo principio ...
  • La ciencia ecológica 

    Autor desconocido
    Describe los factores ambientales bióticos divididos en dos grupos, factores intraespecíficos e interespecíficos, definiendo cada factor y sus elementos. Factores intraespecíficos: factores demográficos, etológicos ...
  • Diccionario 

    Real Academia Española (2014)
    Se presentan dos acepciones del término "Diccionario".
  • Cómo establecer metas poderosas 

    Cuauro, Antonio (2008-12-13)
    Describe los criterios E. M. A. P. T. A. para establecer metas reales: metas específicas, medibles y ajustables; así como el propósito, tiempo límite y plan de acción para lograr el éxito personal.
  • La participación ciudadana en la democracia 

    Merino, Mauricio
    Se expone de manera a la vez sencilla y profunda la indisoluble relación entre la democracia y la participación ciudadana. Del estudio se deriva que la construcción y consolidación de la democracia es una tarea que involucra ...
  • Mapas mentales y conceptuales como herramientas de estudio 

    Aguana Santamaría, Raúl Luis (2009-09-01)
    Describe los conceptos de mapa mental y conceptual, así como su utilidad y la forma en que estas herramientas contribuyen en la estrategia para estimular el aprendizaje, ya que refuerza la capacidad de almacenamiento con ...
  • Conservación de la biodiversidad 

    Autor desconocido
    Describe la conservación y el concepto de la biodiversidad mediante la actividad humana y pérdida de la misma, así como los antecedentes históricos, evaluación del estado de conservación (métodos e importancia), y la erosión ...
  • Declaración de Salamanca 

    Roig, Arturo Andrés (1992)
    Los filósofos españoles e iberoamericanos reunidos en Salamanca con motivo del VIII Seminario de Historia de la Filosofía Española e Iberoamericana, emiten en un manifiesto critico sobre los siguientes contenidos: la ...
  • Graffiti 1990 

    Méndez, Jorge
    Describe el graffiti como cualquier cosa hecha con spray, o pintada en cualquier pared. Aborda el el concepto de graffiti y sus principios. Narra sucesos relativos a este arte callejero.