Proceso pedagógico: comunicación y participación estudiantil

dc.contributor.author	Cáceres Galindo, Jesús
dc.date.accessioned	2018-03-06T20:51:18Z
dc.date.available	2018-03-06T20:51:18Z
dc.date.issued	1989
dc.identifier.citation	Galindo Cáceres, J. (1989). Proceso pedagógico: comunicación y participación estudiantil. Signo y pensamiento, (14). Recuperado de: http://www.javeriana.edu.co/signoyp/pdf/1403.pdf	es_MX
dc.identifier.uri	http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/1909
dc.description	Documento en PDF, incluye breve currículum del autor, bibliografía e imágen.	es_MX
dc.description.abstract	El proceso pedagógico, marco en el que se inscriben las situaciones de la vida escolar, pueden identificarse componentes elementales como la relación medios-fines. El objeto de la vida escolar tiene dos perspectivas: una que pone de manifiesto al maestro y cuya finalidad es enseñar que junto con la institución ejercen acción sobre los alumnos. La otra recae en el alumno, y se subraya el aspecto de su formación que se torna en un actor social completo. Se estudia el proceso pedagógico y la relación con el medio institucional.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.subject	Educación - Aspectos sociales	es_MX
dc.subject	Proceso pedagógico	es_MX
dc.subject	Comunicación - Estudiantes	es_MX
dc.subject	Organización pedagógica	es_MX
dc.title	Proceso pedagógico: comunicación y participación estudiantil	es_MX
dc.type	Article	es_MX

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