El desarrollo sustentable y la educación de adultos

dc.contributor.author	Barraza, Laura
dc.date.accessioned	2018-03-12T19:47:53Z
dc.date.available	2018-03-12T19:47:53Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier.citation	Barraza, L. (2002). El desarrollo sustentable y la educación de adultos. Recuperado de: http://anea.org.mx/docs/Barraza-ArticuloCrefal.pdf	en
dc.identifier.uri	http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/1920
dc.description	Documento en PDF, incluye breve currículum del autor, conclusiones y lecturas sugeridas.	en
dc.description.abstract	El desarrollo sustentable se concibe desde 1987 como propuesta alternativa de prácticas agrícolas y ecológicas que permiten satisfacer necesidades actuales y futuras sin poner en riesgo los ecosistemas naturales y a las comunidades humanas, garantizando el futuro de los recursos desde una perspectiva integral (social, política, económica y ecológica). Una sociedad sustentable debe ser equitativa, participativa y democrática; pero esta educada para competir y consumir no para colaborar, cuidar y conservar. Por lo tanto necesita convertirse en una sociedad sustentable, es decir, a plantear políticas de cambio hacia la teoría y práctica de la educación para afectarla y facilitarla.	en
dc.language.iso	es	en
dc.subject	Desarrollo sustentable - Estudio y enseñanza	en
dc.subject	Sociedad sustentable - Educación	en
dc.subject	Educación - Adultos	en
dc.subject	Educación media superior - Aspectos sociales	en
dc.title	El desarrollo sustentable y la educación de adultos	en
dc.type	Article	en

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