Mostrar el registro sencillo del ítem
Modelos teóricos e indicadores de evaluación educativa
| dc.contributor.author | García Cabrero, Benilde | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-12T20:11:33Z | |
| dc.date.available | 2018-03-12T20:11:33Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.identifier.citation | García Cabrero, B. (2010). Modelos teóricos e indicadores de evaluación educativa. Revista Sinéctica 35 Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1665-109X2010000200005&script=sci_arttext | en |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/1921 | |
| dc.description | Sitio THLM | en |
| dc.description.abstract | En este artículo se analizan los fundamentos teóricos en los que se sustenta el desarrollo de sistemas de monitoreo y evaluación de la calidad de la educación y se describen los modelos de evaluación más representativos del ámbito educativo. El artículo se propuso dar respuesta a las siguientes interrogantes: ¿qué implica monitorear y evaluar los sistemas educativos?, ¿qué papel desempeñan los modelos de evaluación, los indicadores y los estándares en estos procesos?, ¿cuáles son las fuentes de las que se derivan los indicadores educativos?, y ¿cómo se seleccionan los indicadores que pueden dar cuenta de la calidad de un sistema educativo? | en |
| dc.description.statementofresponsibility | Sinéctica / Scielo | en |
| dc.format | en | |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.rights | Sinéctica / Scielo | en |
| dc.subject | Educación - Calidad | en |
| dc.subject | Educación - Modelos de evaluación | en |
| dc.subject | Indicadores educativos | en |
| dc.subject | Educación - Evaluación | en |
| dc.title | Modelos teóricos e indicadores de evaluación educativa | en |
| dc.type | Article | en |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Revistas y periódicos
Colección conformada por artículos de publicaciones periódicas (revistas, periódicos y boletines), así como enlaces a hemerotecas virtuales.