El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas

dc.contributor.author	Bautista-Cerro Ruíz, María José
dc.date.accessioned	2018-06-07T17:21:20Z
dc.date.available	2018-06-07T17:21:20Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Bautista-Cerro Ruíz, M. J. (2007, enero-diciembre). El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. Acción pedagógica, 16, 6-12. Recuperado de http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17299/2/articulo1.pdf	en
dc.identifier.uri	http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2067
dc.description	Artículo en PDF. 7 páginas. Incluye bibliografía.	en
dc.description.abstract	Desde el punto de vista pedagógico, el aprendizaje basado en competencias es el elemento esencial de las reformas que en el ámbito europeo se están llevando a cabo en la educación. Este enfoque supone cambios importantes en la forma de diseñar, desarrollar y evaluar los procesos educativos. En esta definición de perfil implica a empresarios, estudiantes, sindicatos, etc. Especialmente atañe a los docentes. Este trabajo funge como base para elaborar el perfil educativo, posteriormente, el proyecto formativo. Además, exige una reflexión previa del porqué y para qué del modelo que se establece.	en
dc.description.statementofresponsibility	Saber.ula.ve	en
dc.language.iso	es	en
dc.subject	Aprendizaje basado en competencias	en
dc.subject	Perfil profesional	en
dc.subject	Educación superior	en
dc.subject	Educación - Competencias	en
dc.title	El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas	en
dc.type	Article	en

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