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Didáctica de la problematización en el campo científico de la educación

dc.contributor.authorSánchez Puentes, Ricardo
dc.date.accessioned2018-06-15T17:09:09Z
dc.date.available2018-06-15T17:09:09Z
dc.date.issued1993
dc.identifier.citationSánchez Puentes, R. (julio-septiembre, 1993). Didáctica de la problematización en el campo científico de la educación. Perfiles Educativos, 61. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/132/13206108.pdfen
dc.identifier.issn0185-2698
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2142
dc.descriptionDocumento en PDF, incluye breve currículum del autoren
dc.description.abstractEstudio que ofrece una serie de reflexiones sobre la didáctica de la problematización en el campo científico de la educación, a partir de las dificultades que tiene el profesor-investigador en situación al generar conocimientos, especialmente en la primera parte de la investigación científica: la problematización. En la primera sección se hace una serie de señalamientos sobre el saber hacer de la problematización. En la segunda sección se discuten procedimientos integrados por rutinas y series de operaciones para problematizar, finalmente se presenta una canasta de consideraciones generales, consejos y advertencias relativas a la problematización en el campo científico de la educación.en
dc.description.statementofresponsibilityPerfiles Educativosen
dc.language.isoesen
dc.subjectProblematización - Educaciónen
dc.subjectDocencia - Investigaciónen
dc.subjectLDEen
dc.subjectPerfiles educativosen
dc.subjectInvestigación educativaen
dc.titleDidáctica de la problematización en el campo científico de la educaciónen
dc.typeArticleen


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Nombre:
Didáctica de la problematización ...
Tamaño:
137.5Kb
Formato:
PDF
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