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Los mapas conceptuales como herramienta para representar y compartir conocimiento
dc.contributor.author | Universidad EAFIT | |
dc.date.accessioned | 2018-09-12T19:58:43Z | |
dc.date.available | 2018-09-12T19:58:43Z | |
dc.identifier.citation | Universidad EAFIT (s.f.). Los mapas conceptuales como herramienta para representar y compartir conocimiento. Recuperado de: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/407/MapasConceptuales.pdf | es_MX |
dc.identifier.uri | http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2204 | |
dc.description | Documento en PDF, incluye diagramas, bibliografía y ejemplos. | es_MX |
dc.description.abstract | Define los mapas conceptuales como parte del aprendizaje significativo que permite ordenar conceptos previos, comprender los nuevos y relacionarlos entre sí. Señala los principios que los subyacen, elementos que los forman, simbología, método de construcción, aspectos a tener en cuenta, como usar el CMaptools y cómo evaluar un mapa conceptual. | es_MX |
dc.description.statementofresponsibility | Universidad EAFIT | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.subject | Mapas conceptuales | es_MX |
dc.subject | Conocimiento | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje | es_MX |
dc.subject | Estrategia de aprendizaje | es_MX |
dc.title | Los mapas conceptuales como herramienta para representar y compartir conocimiento | es_MX |
dc.type | Article | es_MX |
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