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Consideraciones didácticas sobre la clasificación de tipos textuales

dc.contributor.authorCamba, María Elena
dc.date.accessioned2019-06-04T17:45:40Z
dc.date.available2019-06-04T17:45:40Z
dc.date.issued1997
dc.identifier.citationCamba, M.E. (1997). Consideraciones didácticas sobre la clasificación de tipos textuales. Recuperado de https://formacion-docente.idoneos.com/didactica_de_la_lengua/tipos_de_textos/clasificacion_didactica_de_los_tipos_de_texto/en
dc.identifier.urihttps://formacion-docente.idoneos.com/didactica_de_la_lengua/tipos_de_textos/clasificacion_didactica_de_los_tipos_de_texto/
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2515
dc.descriptionDocumento en HTMLen
dc.description.abstractLo que interesa es tener bien claro que lo que define el formato textual es la intención comunicativa. De acuerdo a la intención que tenga el emisor de instruir, informar, narrar, describir o argumentar, elaborará un texto con determinada superestructuraen
dc.description.statementofresponsibilityIdoneos. comen
dc.language.isoesen
dc.subjectBGAIen
dc.subjectRedacción de escritosen
dc.subjectTextos – Clasificaciónen
dc.titleConsideraciones didácticas sobre la clasificación de tipos textualesen
dc.typeOtheren


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