| dc.contributor.author | De Lella, Cayetano | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-23T19:41:51Z | |
| dc.date.available | 2016-05-23T19:41:51Z | |
| dc.date.issued | 1999-09 | |
| dc.identifier.citation | De Lella, C. (1999, septiembre). Modelos y tendencias de la formación docente. En I Seminario taller sobre perfil del docente y estrategias de formación. Recuperado de http://www.oei.es/cayetano.htm | es_MX |
| dc.identifier.uri | http://www.oei.es/cayetano.htm | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/259 | |
| dc.description | Artículo en HTML del Programa de Desarrollo Escolar de la OEI. Incluye notas y bibliografía. | es_MX |
| dc.description.abstract | Los docentes de los países iberoamericanos se encuentran inmersos en una situación de constantes reformas educativas. Ante esto se hace necesaria una formación que denote actitudes y competencias específicas. Se propone una reflexión grupal acerca de la práctica de la gestión educativa. Se esbozan sintéticamente algunos rasgos socioeconómicos y culturales más significativos del contexto de la supresión. Seguidamente, se caracteriza brevemente la formación docente, tanto inicial como continua, la práctica y la profesionalización respectiva, así como las principales dimensiones del quehacer. Finalmente se plantean algunos modelos y tendencias de la formación docente en Iberoamérica | es_MX |
| dc.description.statementofresponsibility | OEI.es - Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura | es_MX |
| dc.language.iso | es | es_MX |
| dc.subject | Formación docente | es_MX |
| dc.subject | Estrategias educativas | es_MX |
| dc.subject | Iberoamérica | es_MX |
| dc.subject | Educación - Modelos | es_MX |
| dc.title | Modelos y tendencias de la formación docente | es_MX |
| dc.type | Article | es_MX |
