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dc.contributor.authorEstrada Mondragón, Grecia Deneb
dc.contributor.otherRuiz Aguirre, Edith Inés (Directora de tesis)
dc.date.accessioned2021-08-11T17:18:44Z
dc.date.available2021-08-11T17:18:44Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationEstrada Mondragón, G. D. (2021). Estrategias tecnológicas de interacción y mediación para promover la motivación de estudiantes en un curso en línea. (Tesis de maestría inédita, Universidad de Guadalajara). Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, Méxicoen
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/3917
dc.descriptionDocumento de titulación para obtener el grado de Maestría en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtualesen
dc.description.abstractEn el presente documento se plantea una propuesta de intervención de un curso de modalidad virtual enfocada en disminuir la desmotivación en los estudiantes, como eje rector del proceso educativo. El curso virtual en cuestión es el de Ética y gestión de la práctica profesional que se oferta en la Licenciatura en Filosofía del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara, dicho curso es de particular interés, porque a pesar de ser completamente virtual, forma parte de un programa educativo en modalidad presencial.en
dc.language.isoesen
dc.rightsUDGVirtualen
dc.subjectPublicaciones UDGVirtualen
dc.subjectMGAAVen
dc.subjectEducación - Innovaciones tecnológicasen
dc.subjectGestión del aprendizajeen
dc.subjectEducación – Tecnologías de información y comunicaciónen
dc.subjectAlumnos - Aprendizajeen
dc.titleEstrategias tecnológicas de interacción y mediación para promover la motivación de estudiantes en un curso en líneaen
dc.typeThesisen


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  • Tesis
    Colección conformada por la tesis desarrolladas por los estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado de distintas universidades nacionales e internacionales.

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