Alternativas de formación docente para el uso de la plataforma virtual de aprendizaje en El Colegio de Michoacán

Abstract

El presente proyecto presenta una propuesta de solución para solventar una serie de problemas o factores que han influido en que la plataforma virtual de aprendizaje de El Colegio de Michoacán se use por un porcentaje muy bajo de los profesores investigadores, que en su mayoría la emplean únicamente como repositorio de documentos. Las estrategias de solución aquí planteadas son factibles ya que no se requieren recursos adicionales a los que ya cuenta la institución, y ofrecen alternativas de capacitación sobre el uso de la plataforma virtual de aprendizaje, lo cual puede favorecer el incremento y mejor uso de la misma.