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Desarrollo de la competencia oral en inglés en la modalidad blended learning: propuesta de diseño instruccional con MOODLE para estudiantes de bachillerato
dc.contributor.author | Padilla Reyes, Augusto Alejandro | |
dc.contributor.other | Artemova, Inna (Directora de tesis) | |
dc.date.accessioned | 2021-08-24T15:25:22Z | |
dc.date.available | 2021-08-24T15:25:22Z | |
dc.identifier.citation | Padilla Reyes, A. A. (s/f). Desarrollo de la competencia oral en inglés en la modalidad blended learning: propuesta de diseño instruccional con MOODLE para estudiantes de bachillerato. (Tesis de maestría inédita, Universidad de Guadalajara). Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México | en |
dc.identifier.uri | http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/3921 | |
dc.description | Documento de titulación para obtener el grado de Maestría en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtuales | en |
dc.description.abstract | El presente trabajo se desarrolla bajo la premisa del uso de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) y otras herramientas digitales específicas que ofrece la Web 2.0; se puede mejorar la competencia oral en los estudiantes de tercer semestre de bachillerato que cursan la unidad de aprendizaje de inglés III. El objetivo de trabajo está enfocado a mejorar el aprendizaje del inglés como lengua extranjera, en específico, en la competencia oral y en los primeros semestres del nivel medio superior. | en |
dc.language.iso | es | en |
dc.rights | UDGVirtual | en |
dc.subject | Publicaciones UDGVirtual | en |
dc.subject | MGAAV | en |
dc.subject | Educación – Tecnologías de información y comunicación | en |
dc.subject | Competencias profesionales - Educación | en |
dc.subject | Educación - Multimedia interactiva | en |
dc.subject | Inglés - Estudio y aprendizaje | en |
dc.title | Desarrollo de la competencia oral en inglés en la modalidad blended learning: propuesta de diseño instruccional con MOODLE para estudiantes de bachillerato | en |
dc.type | Thesis | en |
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