| dc.contributor.author | Gutiérrez Salmerón, Martha del Carmen | |
| dc.contributor.other | González Quintanilla, Claudia Adriana (Directora de tesis) | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-24T18:33:10Z | |
| dc.date.available | 2021-08-24T18:33:10Z | |
| dc.date.issued | 2020-06 | |
| dc.identifier.citation | Gutiérrez Salmerón, M. C. (2020). La integración de la plataforma Moodle como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Ing. en computación. (Tesis de maestría inédita, Universidad de Guadalajara). Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México | en |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/3924 | |
| dc.description | Documento de titulación para obtener el grado de Maestría en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtuales | en |
| dc.description.abstract | La implementación de una modalidad b-learning nos presenta una estrategia para la
integración de nuevas y mejores prácticas educativas y pedagógicas apoyada con las TIC en un
ambiente virtual de aprendizaje a la medida.
Desde el inicio del proceso de diagnóstico se describe el contexto de la institución
educativa donde se identifican las necesidades y problemáticas que se han presentado en la
plataforma Moodle desde el punto de vista de los estudiantes. Esta descripción da una percepción amplia sobre cómo perciben los problemas los estudiantes, estando relacionados con el profesor, la plataforma Moodle, el aprendizaje o el diseño del curso. | en |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.rights | UDGVirtual | en |
| dc.subject | Publicaciones UDGVirtual | en |
| dc.subject | MGAAV | en |
| dc.subject | Educación – Tecnologías de información y comunicación | en |
| dc.subject | Gestión del aprendizaje | en |
| dc.subject | Aprendizaje - Innovaciones tecnológicas | en |
| dc.subject | Moodle - Plataforma educativa | en |
| dc.title | La integración de la plataforma Moodle como apoyo en el proceso de enseñanza- aprendizaje en Ing. en computación | en |
| dc.type | Thesis | en |
