El uso de herramientas Web 2.0 como mediadoras para el desarrollo de la creatividad en alumnos de primaria

Abstract

El presente documento muestra los resultados de un estudio cuyo objetivo fue identificar el potencial de las herramientas tecnológicas en el desarrollo de la creatividad en alumnos de educación primaria. Se realizó en una institución educativa, donde a partir de un diagnóstico organizacional con miembros de la institución y la aplicación virtual de cuestionarios a una muestra de alumnos, se pudo identificar una necesidad en el desarrollo de las habilidades creativas de los estudiantes; a partir de ello se diseñó una propuesta de solución que consistió en desarrollar un ambiente virtual de aprendizaje congruente al modelo institucional.