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Autopercepción de habilidades en el manejo de herramientas tecnológicas compatibles con la educación mediada por Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) en alumnos de un Telebachillerato (TBC)
dc.contributor.author | López Campos, Luis Antonio | |
dc.contributor.other | González Robles, Nancy Maricela (Directora de tesis) | |
dc.date.accessioned | 2024-08-29T19:15:58Z | |
dc.date.available | 2024-08-29T19:15:58Z | |
dc.identifier.citation | López Campos, L. A. (s.f.). Autopercepción de habilidades en el manejo de herramientas tecnológicas compatibles con la educación mediada por Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) en alumnos de un Telebachillerato (TBC). [Tesis maestría inédita]. Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco, México | en |
dc.identifier.uri | http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/4103 | |
dc.description | Documento de titulación para obtener el grado de Maestría en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtuales | en |
dc.description.abstract | El objetivo de este trabajo de titulación fue describir la autopercepción que los alumnos del Telebachillerato Comunitario de la Muralla del Cadillal tienen respecto a sus habilidades en el uso de las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), resultando ser Intermedia en cuanto a búsqueda, análisis y procesamiento de información, así mismo en uso operativo de TAC. | en |
dc.language.iso | es | en |
dc.rights | UDGVirtual | en |
dc.subject | Publicaciones UDGVirtual | en |
dc.subject | MGAAV | en |
dc.subject | Educación superior | en |
dc.subject | Innovaciones tecnológicas – Educación | en |
dc.subject | Comportamiento estudiantil | en |
dc.subject | Tecnologías de información y comunicación - Educación | en |
dc.title | Autopercepción de habilidades en el manejo de herramientas tecnológicas compatibles con la educación mediada por Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) en alumnos de un Telebachillerato (TBC) | en |
dc.type | Thesis | en |
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