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Los claroscuros de la educación basada en competencias

dc.contributor.authorGuzmán, Jesús Carlos
dc.date.accessioned2016-10-19T23:24:53Z
dc.date.available2016-10-19T23:24:53Z
dc.date.issued2003-04
dc.identifier.citationGuzmán, J. C. (2003). Los claroscuros de la Educación Basada en Competencias (EBC). Nueva Antropología, XIX(62), 143-162. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15906208es_MX
dc.identifier.urihttp://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/547
dc.descriptionDocumento en PDF. 21 páginas. Incluye cuadros comparativos y bibliografía.es_MX
dc.description.abstractLa Educación Basada en Competencias (EBC) es un tema controvertido, no se puede ser neutral ya que tiene algunos matices que no son aceptados. En un intento por superar los extremos, éste artículo propone analizar las principales características de la EBC, destacando sus puntos polémicos, comparándolo con lo que requiere el campo educativo según las condiciones del mundo actual, al final se presenta un balance, tratando de ser lo más equilibrado posible, de sus aportaciones y limitantes. Así también se abordan temas relacionados a la EBC que desde el punto de vista del autor no han recibido la debida atención.es_MX
dc.description.statementofresponsibilityRedalyc.orges_MX
dc.formatPDF. Requiere Adobe Acrobat Readeres_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.subjectEducación - Competenciases_MX
dc.subjectEducación basada en competenciases_MX
dc.subjectCompetencias educativases_MX
dc.titleLos claroscuros de la educación basada en competenciases_MX
dc.typeArticlees_MX


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Nombre:
Los claroscuros de la educación ...
Tamaño:
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