Ejemplo práctico del aprendizaje basado en problemas (PBL): Ardor de estómago

dc.contributor.author	León Albert, Gerardo
dc.contributor.author	Moreno Sánchez, Juan Ignacio
dc.contributor.author	Miguel Hernández, Beatriz
dc.date.accessioned	2016-10-19T23:25:28Z
dc.date.available	2016-10-19T23:25:28Z
dc.identifier.citation	León Albert, G., Moreno Sánchez, J. y Miguel Hernández, B. (s.f.). Ejemplo práctico del aprendizaje basado en problemas (PBL): Ardor de estómago. Recuperado de http://www.upct.es/seeu/_coie/divulgacion/documentos/Ejemplo_aprendizaje_basado_en_proyectos.pdf	es_MX
dc.identifier.uri	http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/549
dc.description	Documento en PDF. 9 páginas. Presentación en diapositivas con diagramas de flujo, tabla de información e imágenes	es_MX
dc.description.abstract	Explica detalladamente los siete pasos del método del aprendizaje basado en problemas (PBL), ejemplificado con la resolución de un caso práctico: ardor de estómago. Sus fases son: clarificar el ámbito, definir el problema, analizar e investigar, reestructurar el problema, formular los objetivos de aprendizaje, aprendizaje individual y propuesta en común en grupo.	es_MX
dc.description.statementofresponsibility	UPCT.es - Universidad Politécnica de Cartagena	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.subject	Aprendizaje basado en problemas	es_MX
dc.subject	Aprendizaje basado en problemas - Ejemplos	es_MX
dc.subject	Metodología	es_MX
dc.title	Ejemplo práctico del aprendizaje basado en problemas (PBL): Ardor de estómago	es_MX
dc.type	Article	es_MX

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